12月13日，研究生“十四五”规划精品系列教材建设培训会在兴庆校区中三楼1300教室举行。会议邀请交大出版社副总编辑秦茂盛、科学出版社工科分社社长毛莹及国家教学名师、国家教材奖获得者冯博琴，围绕融媒体教材的编写、思政元素融入教材的路径、提升教材编写质量途径等方面展开培训。各教材编写团队的主要负责人参会，研究生院副院长龙建纲主持会议。

秦茂盛作题为《数字化教材建设与课程思政融入教材路径》的培训报告。他提出不同课程教材可针对各自学科特点融入思政元素，并以哲学社会科学课程为例展开具体阐述。哲学类课程教材可加入习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义世界观和方法论；经济学类课程添加习近平新时代中国特色社会主义经济思想；法学类课程教材则应与习近平法治思想，习近平总书记依法治国重要论述紧密结合。他建议章节前以情景案例导入思政内容或将思政内容作为背景知识引入；章节中增加拓展资料、知识链接和知识图谱；章节后通过设置“思政问题”讨论案例、推荐精良思政书目等方式引思政进教材。同时以二维码为载体融入图、文、音、像等多种媒体，打造集交互学习、社区化学习、教学互动等多种功能为一体的融媒体教材。

毛莹以《“十四五”携手共建研究生精品教材》为题从教材建设相关政策文件解读、研究生精品教材编写与出版建议等方面展开报告。她认为编写团队、内容特色和出版推广是编写精品教材的基本三要素。编写团队方面，主编作为第一作者，需把好政治关，学术关；同时团队要做好总结与调研，结合学科及课程基础，进行同类书调研，博众家之长，突出特色。内容特色方面，她提出“三基五性”，三基即精品教材应包含基本知识、基本理论和基本技能；五性则指思想性、科学性、先进性、创新性和启发性，即精品教材要保证政治思想的正确性；概念、论点、数据及语言文字的准确性；结合学科前沿成果，及时更新内容体系，体现“四新”，确保教材内容的先进性；将多介质媒体资源与纸质教材融合，善用二维码、AR/VR等新型态，体现精品教材的创新性；选择典型例题习题进教材，帮助学生举一反三，打造教材启发性。出版推广方面，她认为质量是出版的根本保证，多元推广能够最大程度扩大教材影响力。

冯博琴结合自身经历以《浅谈教材编写》为题分享了精品教材建设的经验。他认为教材是任课老师与学生交互的载体，为教学创新提供广阔空间。他以“圆梦-总结项目-教学心得”为主线概述了自己的教材编写历程，鼓励教师发扬传承精神，运用教指委等平台，引领教学升级。接下来，他从何时动笔、怎样选题、怎么编三个方面给出了对于教材编写的建议。在教学改革需要、为学科建设助力、著书立说为学科可持续发展作贡献之际，恰是动笔时机。在选题方面，他认为应以学科专业发展改革为导向，以传承创新为宗旨开展选题工作。在教材编写方面，他强调顶层设计决定质量，鼓励主编负责制，编写之初应明确教材定位、写作班子、编写原则。理工医学类教材可有机融入典型人物、英雄事迹、重大历史事件、科技成果、发展成就等相关内容，并且结合学科专业特点，阐释人民至上、生命至上思想，培养学生、引导学生认识创新在我国现代化建设全局中的核心地位，理解科技自立自强作为国家发展战略支撑的重大意义，进而努力把自己的科学追求融入建设社会主义现代化强国的伟大事业之中。

研究生院培养办副主任罗婧对研究生“十四五”规划教材立项情况、加强精品系列教材建设工作计划进行了介绍，并明确了中期检查工作安排和要求。

教材建设是国家事权，事关国家未来。西安交大在研究生教材建设方面拥有良好的传统。近年来，学校全面加强教材建设，以教材管理规范教学运行、以教材建设促进人才培养。2020年以来，研究生院依托学科，统筹规划“十四五”精品系列教材建设，通过“组织落实、团队落实、保障落实、项目落实”来推动教材建设，以教材编写带动团队建设和教学研究，推动教材建设“传、帮、带”，不断探索研究未来教材的呈现形式，力争在“十四五”期间，打造出版一批立足学科优势、反映学术前沿、满足学生个性化学习需求的精品教材，支撑学校教学综合改革和人才培养质量提升，为国家战略和经济社会发展作出交大贡献。